هدف کلی: ارتقای کیفیت برنامه‌های درسی و فرآیندهای یاددهی-یادگیری در دوره دبستان و پیش‌دبستان از طریق تولید، انتشار و ترویج دانش نظری و کاربردی در حوزه مطالعات برنامه درسی.
اهداف اختصاصی:
1. توسعه پژوهش و تولید دانش نظری وکاربردی تخصصی در مطالعات برنامه درسی دبستان وپیش دبستان.
2. افزایش سطح آگاهی و دانش تخصصی مربیان و آموزگاران، دانشجویان و اعضای هیات علمی در خصوص برنامه درسی دبستان و پیش دبستان.
3. تأثیرگذاری بر سیاست‌گذاری و عمل آموزشی دوره های دبستانی و پیش دبستانی در جهت ارتقائ اثربخشی.
4. ایجاد و توسعه یک شبکه فعال از پژوهشگران، مربیان و دست‌اندرکاران حوزه برنامه درسی دبستان و پیش‌دبستان از طریق برگزاری سالانه حداقل یک رویداد علمی (مانند کنفرانس، سمینار یا کارگاه) با محوریت موضوعات نشریه.
5. ترویج و انتشار رویکردهای نوآورانه در روش‌شناسی پژوهش‌های برنامه درسی ، مانند پژوهش ترکیبی پیشرفته، روش‌های تحلیل داده‌های بزرگ Big Data)، مطالعات قوم‌نگاری دیجیتال، و رویکردهای مبتنی بر طراحی Design-Based Researchدر مقاطع پایه دبستان و پیش دبستان.
تشویق و تسهیل پژوهش‌های میان‌رشته‌ای که ابعاد مختلف برنامه درسی دبستان و پیش‌دبستان را از منظر علوم دیگر (مانند روانشناسی رشد، علوم شناختی، جامعه‌شناسی آموزش، مطالعات فرهنگی، علوم تربیتی، و حتی هنر و فناوری آموزشی) مورد بررسی قرار می‌دهند